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informations
pratiques |
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| le projet jeune public
à Grenoble |
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01 Avant-propos
02 La situation grenobloise
03 Un public spécifique
04 La simple programmation
ne suffit pas 05 3
pistes pour l'action
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La simple programmation ne suffit pas
Afin de ne pas être dans la simple consommation de spectacles
et de tirer le maximum de ces temps de pratiques intergénérationnelles,
il convient de veiller à mettre en œuvre des projets
d’animation permettant un éveil sensible des jeunes
enfants afin de développer leur sens critique, leur curiosité,
leur goût culturel grâce à une action d'accompagnement
au spectacle se déroulant en plusieurs phases.
Phase 1. « Le
temps de la sensibilisation »
- S’appuyer sur l’appropriation du sensible
- Rencontrer et se familiariser avec l’univers d’un
genre artistique
- Développer chez l’enfant son expression verbale
- Alimenter la créativité de l’enfant mais
surtout stimuler sa curiosité et son imaginaire
Phase 2. « Le
temps de la représentation »
- Le développement de la sociabilité et du respect
- La création d'un échange entre les artistes
et les jeunes spectateurs
- Marquer la différence entre imaginaire et réalité
à la fin du spectacle
Phase 3.
« Le temps des ateliers »
- Développer les outils techniques d’expression
chez l’enfant
- Développer le plaisir dans la rigueur
- Aider à développer chez l’enfant le plaisir
de regarder l’autre et d’être regardé
- Aider à amener l’enfant à découvrir
ses goûts, à comprendre les différences
et les complémentarités
- Rendre sensible l’enfant et son corps dans un espace
en dialogue avec d’autres éléments
L’enjeu est grand, car Grenoble manque cruellement d’animateurs
culturels, compétents et formés pour cela. Les
animateurs socio-culturels sont souvent démunis et ne
savent pas profiter de tout ce que peut permettre la venue au
spectacle en termes d’expression, de possibilités
d’échanges et d’éveil.
Si les interventions s’adressent aux enfants, il est nécessaire
qu'elles soient construites de manière à doter
les adultes des clés de lecture et d’échange,
afin qu’ils soient eux-mêmes les vecteurs d’une
appréhension dynamique de ces temps de pratiques culturelles.
La formation à l’animation culturelle s’avère
nécessaire afin de créer une dynamique locale
avec les habitants et d’augmenter le niveau de qualification
des animateurs des structures socioculturelles et socio-éducatives
de Grenoble et des environs. |
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